把童年还给玩耍把自信还给孩子 ——新疆墨玉县北京实验幼儿园带来的震撼与思考

时间：2026-05-17 15:33:09人气：4550来源：环球评报新闻网

【环球评报新闻网 | 新疆和田讯】 5月14日上午，阳光温暖明亮。当“追梦中华·大美新疆”2026海外华文媒体新疆采访团的车辆缓缓驶入墨玉县北京实验幼儿园时，我并没有想到，这短短半日的采访，竟会成为我关于“童年”记忆中最鲜活、最震撼的一页。

作为一名长期生活在马来西亚的媒体人，我这些年走访过不少当地幼儿园。不同族群、不同肤色的孩子们，在自然与游戏中成长，他们敢表达、爱交流、充满自信，那种由内而外散发出的松弛感与生命力，曾经让我无数次羡慕。

而这一次，在中国新疆和田，我第一次真切地感受到——我曾经向往的那种教育状态，如今已经真实地出现在中国的土地上。

从“整齐划一”到“自由生长”
在过去很长时间里，我对国内幼儿园始终有一种固有印象：孩子们穿着统一服装，坐在整齐的小椅子上，跟着老师完成标准化流程。

但走进墨玉县北京实验幼儿园后，我的第一感受却是：“太舒服了。”这里没有刻意的拘谨，也没有压抑孩子天性的氛围。取而代之的，是一种开放、自由、充满生命力的成长状态。

孩子们可以在建构区自由搭建积木，可以在艺术区体验扎染、水墨、绘画，也可以在户外奔跑、游戏、交流。“玩”，成为这里最重要的教育语言。而“学”，则被自然地融入其中。

这种理念，恰恰是我这些年一直特别认同、也特别期待中国幼儿教育能够实现的方向——以玩为主，以学为辅；让孩子在游戏中建立自信，在互动中培养表达，在探索中形成能力。

最打动我的，是孩子们眼里的光
采访当天，最让我震撼的，并不是教室有多漂亮，而是孩子们的状态。尤其是他们的眼神。

当我们举起镜头靠近时，这些穿着红色中式园服的孩子，并没有因为陌生人的到来而害羞躲闪。相反，他们每一个人都热情地向我们挥手、打招呼，甚至主动摆出各种姿势，希望被镜头记录。

那种自信，不是“训练”出来的。而是一种长期被尊重、被鼓励之后，自然而然形成的安全感。

我至今仍记得坐在积木堆前的孩子们。他们笑得特别灿烂，眼睛里像有光一样。
镜头对准他时，他没有丝毫怯场，而是主动配合、开心表达，甚至还带着一种天然的表现欲。

那一刻，我突然想起自己在马来西亚幼儿园里曾见过的那些孩子。原来，中国的孩子，也完全可以拥有同样的松弛、自信与快乐。

在“玩”中，悄悄完成成长
在这里，我看到了一个特别重要的教育细节：老师并不急于纠错，而是更多地给予鼓励与引导。

孩子们搭建积木时，需要自己讨论、合作、解决问题；体验扎染时，他们需要观察颜色变化；学习水墨画时，他们需要感受线条与空间。

这些看似“玩耍”的过程，其实正在悄悄培养：动手能力、空间思维、团队协作、表达能力、专注力、审美能力。而这些能力，往往比单纯“提前识字”更重要。

我越来越相信：真正好的幼儿教育，不是过早灌输知识，而是保护孩子对世界的好奇心。因为一个孩子眼里的光，比什么都重要。

“快乐巴扎”：烟火气里的生活教育
如果说室内活动展现的是孩子们的创造力，那么户外的“快乐巴扎”，则让我看到了另一种更真实的成长教育。

在充满西域风情的草棚下，孩子们化身成“小老板”“小厨师”。有的小女孩戴着粉色厨师帽，认真地穿着肉串；有的小男孩站在炭火前，小心翻动烤串，神情专注得像真正的烧烤师傅。

旁边还有棉花糖摊位，孩子们围在一起兴奋等待。听工作人员介绍，这些食物很多都是孩子们亲手参与制作的，也是他们日常午餐的一部分。

这一刻，我忽然意识到：这不仅仅是“做饭”。而是一种真正的“生活教育”。孩子们在劳动中理解食物，在体验中建立责任感，在合作中感受快乐。他们会知道：劳动值得尊重，生活需要参与。

我在新疆，看见了未来的希望。离开墨玉县北京实验幼儿园时，我的内心久久无法平静。

这原本只是一场普通采访，却意外成为一次深深触动我的教育观察。最让我感动的，并不是这里的硬件有多先进，而是这里真正做到了——尊重孩子。

把童年还给玩耍，把表达还给孩子，把成长还给天性。
我把这篇文章发到《环球评报》新闻网上，希望更多海外华人与世界读者看到：在中国新疆和田，有这样一所充满快乐与生命力的幼儿园。这里的孩子阳光、自信、热情大方，眼里有光，笑容有力。

他们让我第一次如此真实地感受到——当教育真正尊重孩子、理解孩子，而不是一味约束和管理时，童年原来可以如此自由、快乐而充满生命力。

我也希望，通过这样真实的记录，让更多过去对新疆了解不多、甚至存在刻板想象的海外华人，看见一个真实、温暖、生机勃勃的新疆。

撰稿：环球评报马来西亚全媒体中心社长：刘夏

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